Rancangan Pengajaran Seni Tahun 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI TAHUN 3

Mata Pelajaran                   : Pendidikan Seni Visual (KBSR)

Kelas                                   : 3 Ikhlas

Bilangan Murid                  : 30 Orang

Tarikh                                  : 20 September 2012

Masa                                   : 60 minit

Bidang                                : Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk                                   : Origami

Tema                                   :Kapal Terbang

Pengetahuan sedia ada    :  i. Murid telah mengetahui origami

                                               ii. Murid pernah melihat  kapal terbang

                                                 

Hasil Pembelajaran           

Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

1. Mengetahui konsep origami .
2. Mengetahui cara-cara menghasilkan origami dengan teknik lipatan kertas .
3. Menghasilkan origami menggunakan teknik lipatan kertas .
4. Menyedari bahawa origami boleh dihasilkan dengan teknik lipatan kertas .

Penerapan Nilai                  : Bekerjasama, kekemasan dan kebersihan.

Bahan Bantu Mengajar      : Contoh origami kapalterbang

Media                                   : Bahan: Kertas A4 Warna

Langkah Pengajaran/Masa	Isi Kandungan	Aktiviti P&P	Catatan
Set Induksi (5 minit)	·    Tayangan Video klip tentang suasana di lapangan  terbang	Guru menayang video klip  tentang suasana di Lapangan Terbang Antarabangsa Sepang, Kuala Lumpur kepada murid-murid. Guru mengarahkan murid-murid meneliti video klip tersebut dan menceritakan apa yang mereka lihat atau dengar Murid-murid menceritakan apa yang mereka lihat dan dengar dalam klip video tersebut.	Klip video tentang lapangan terbang
Langkah 1 (10 minit)	Memperkenalkan tajuk pelajaran pada hari ini iaitu membuat origami kapal terbang Menyoal murid-murid tentang origami. Soalan : 1. Apa itu Origami? 2. Pernahkah mereka melihat kertas yang berlipat-lipat dan akhirnya menjadi bentuk tertentu? Guru menerangkan definisi origami kepada murid-murid.	Murid mendengar penerangan guru dengan penuh minat. Murid menjawab soalan guru dengan pelbagai jawapan yang mereka tahu. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru mengenai definisi origami Sekali – sekala murid bersoal jawab.	ABM maujud (origami yang telah siap dihasilkan)
Langkah 2 ( 5 minit)	Guru menunjukkan contoh-contoh origami. Guru menerangkan jenis alat dan bahan yang hendak digunakan.	Murid – murid melihat dengan penuh minat. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru. Guru mengagihkan kertas untuk membuat origami.
Langkah 3 (10 minit)	Rujuk lampiran proses membuat origami kapal terbang.	Guru menunjukkan video demonstrasi cara menghasilkan origami kapal  terbang Guru menunjukkan cara melipat kertas dengan betul kepada murid-murid.     Langkah-langkah: Langkah 1: 1.    Lipat kertas A4 kepada dua bahagian yang sama besar secara memanjang. 2.    Buka semula lipatan tersebut dan lipat kedua-dua bucu ke garisan tengah hingga bertemu kedua-dua bucu itu. 3.    Lipat bahagian segitiga di atas ke bawah. Kemudian, lipat bahagian menjadi satu bahagian sahaja. 4.    Koyakkan sedikit pada bahagian bucu atas sebelah kanan lipatan (bahagian yang terbuka). 5.    Buka semula lipatan dan lipat kembali menjadi bentuk segitiga pada bahagian atas. Naikkan bucu yang terdedah ke atas. 6.    Terbalikkan lipatan tersebut dan lipatkan semula menjadi satu bahagian. 7.    Kemudian, lipat sekali pada setiap bahagian sama besar untuk membentuk sayap kapal terbang tersebut. 8.    Setelah kapal terbang telah siap. Bolehlah ianya dimainkan di kawasan yang sesuai.	Klip Video
Langkah 4 (20 minit)	Guru mengarahkan murid melakukan aktiviti gerak kerja seperti yang telah ditunjukkan. Guru membimbing dan memantau murid-murid di dalam kelas semasa aktiviti gerak kerja dijalankan.	Murid melakukan gerak kerja yang diberikan. Murid mula membuat lipatan untuk menghasilkan origami kapalterbang.
Langkah 5 (5 minit)	Guru menunjukkan cara-cara menghias origami kapal terbang Guru mengarahkan murid memperkemaskan hasil lipatan origami burung dan membuat kemasan mengikut kreativiti masing-masing.	Murid mula mewarnakan bahagian-bahagian tertentu pada kapal terbang, Murid menghias origami mengikut kreativiti mereka yang tersendiri.
Penutup (5 Minit)	Sesi Apresiasi dan Refleksi Penilaian dan pengukuhan	Murid mempamerkan karya masing-masing. Murid menceritakan karya sendiri dan rakan. Guru akan merumuskan dan menerangkan tentang kelebihan dan kekurangan yang terdapat pada hasil kerja murid-murid.